卡通珠心算教案——此教案为本中心卡通珠心算抄袭教案P0
（凌云宋红艳）
认识算盘、姿势目的：认识算盘各部分的名称、学会打算盘的姿势；
內容：
1、认识算盘各部分名称；P4
2、会正确拨珠姿势；
3、学会拨1、2、3、4、5。
难点：珠姐姐与珠弟弟的意义。
准备：大算盘一個、珠姐弟的卡通图、1、2、3、4、5的珠像图、《森林幼稚园》挂图。P8
过程：一、认识算盘
1、发算盘；师生自我介紹；
2、引出算盘，介绍算盘的作用；
3、引出《森林幼稚园》，通过故事，向幼儿介绍房子的结构，认识珠姐姐珠弟弟，并了解其意义；P12
4、《森林幼稚园》与老師的大算盘比较，引出框、梁、档、珠，强调珠姐弟的意义；
5、儿歌《认识算盘》“一把算盘四边框``````````”，并让幼儿在小算盘找框、梁、档、珠；
6、教幼儿认识个位点和个位档。让幼儿上厕所，休息，手指操（手指变变变）
二、打算盘的姿势P16
表演交警动作引出主題——打算盘也有正确的姿势，姿势正确了打算盘才會又快又好
1、盘的位置（算盘放在桌子的中间，距离桌沿一拳头远。）
2、身体姿势：（有动作）；练习：可用角色游戏（司令与士兵）；教儿歌（打算盘，并不难````````）
三、练习拨1——5单拨数P20
1、1——4的指法：右手放在个位档，左手放一旁，右手大拇指拨入1，食指拨去1、2、3、4拨入拨去同1的指法，边教边让幼儿跟着练习。可练习听拨、说拨，老师巡视检查。
2、5的指法：右手食指拨入，拨去。连拨数
3、游戏：打机关枪“啪、啪、啪。”（注意4变5的指法）
4、出珠像图，并认识，注意区分1和5。
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