 | 首页-->珠心算-->中班珠心算：复习5、6、7的拨珠
中班珠心算：复习5、6、7的拨珠 |  |
| 【Erica zh】【教学讨论】 【打印】 | |
|
活动目标：1，继续培养幼儿感知5、6、7在算盘上的拨珠；P0
2，帮助幼儿区分0、1、2与5、6、7拨珠的区别。
活动准备：爱心彩票卡片、0-7的珠码图、磁性教具、大算盘、幼儿人手一个小算盘；
活动过程：
一，实物、珠玛图配对（0-7）：出示小动物磁性教具，请幼儿数数有几只小动物？从珠码图中找出能表示该动物数量的珠码图；P4
二，数字（爱心彩票）、珠玛图配对（0-7）：出示爱心彩票，幼儿找出与其相对应的珠玛图；
三，幼儿人手一个算盘练习拨珠
1， 教师用大算盘演示拨5、6、7的拨珠，重点讲解5、6、7拨珠的指法应注意的地方，并注意区分5、6、7与0、1、2拨珠的不同，看珠时避免混淆；
2， 实拨：幼儿全盘练习5、6、7的拨珠及清盘；P8
3， 听拨：教师报数0-7，幼儿听数拨珠，拨完后幼儿集体报数，报数时注意孩子是否将5、6、7与0、1、2混淆；
4， 空拨：幼儿将算盘反过来练习5、6、7的空拨；教师来回指导，重点注意幼儿指法。
| | |
